最硬核辅导：海拔5200米 爸爸视频听写儿子语文
近来，一条“寻找未来亲家”的朋友圈在网络“爆红”。一名小学生家长许下极多好处，唯一要求就是请未来亲家先把孩子的作业辅导了。虽然这只是家长的一个玩笑，却引来一众被击中“痛点”的家长转发留言，纷纷吐槽自己辛酸的辅导历程。
陪孩子做作业原本能增进家长与孩子间亲密度，怎么竟成了当下的“危险活儿”？给孩子辅导作业真的这么难吗？在连日的走访中，记者从众多家长口中发现，大部分家长对孩子的学习状态有着不同程度的焦虑与担忧。不过，说到给孩子辅导作业，一些家长也总结了各自心得。
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吐槽：“陪写”让众多家长头疼不已
市民邓娜的女儿叮叮（化名）今年上小学一年级，一说起陪孩子写作业，邓娜就头痛：“自从孩子上学，我感觉自己都快崩溃了。每天一到写作业的时间，她不是要喝水就是要上厕所，一个小时就能写完的作业，每天都得磨蹭两个多小时才能做完。”
邓娜的耐心几乎被孩子磨磨蹭蹭的行为给消磨干净了，一旦遇上叮叮写作业不专心或反复出错，邓娜就会气得嗓子冒烟，后背冒汗，尽管已再三强压心中的不耐与怒火，但依然会忍不住时不时地吼两声。
“每天陪孩子写作业时，我都得做心理建设，反复告诉自己别生气。可当一道简单的数学题讲解数遍孩子还是反复出错时，根本忍不住斥责，甚至都想动手了。”邓娜无奈地说。
在走访中记者发现，像邓娜这样的“陪写”状况并不是个例。“小孩的作业一开始是我妻子辅导，可每次最后都是‘妈妈气、小孩哭’，鸡飞狗跳得让我实在看不下去。”市民曾先生苦笑道：“可是当我自己教小孩写作业的时候，我就特别理解妻子了，完全控制不住地要发火。”曾先生无奈地表示，如今辅导孩子作业已经成了家里的头等难事。
这样的例子不胜枚举，大多数被访家长都向记者吐槽“宁可负责买菜做饭或者在单位加班，好过每天被娃气个半死”。
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探因：孩子没有养成良好的学习习惯
孩子写作业时常惹火家长，这是什么原因造成的？家长们给出了这样的解释：
“我认为主要原因是家长没一直盯着孩子学习，让孩子养成了不少坏习惯。”
“我认为主要原因是孩子学习主动性差，作为家长，我在辅导孩子学习方面也没有耐心，对他的学习监督没有持续性，有时不能坚持原则。”
“我家孩子的依赖性太强，这是最让我头疼的，做作业不能安静思考，光想着问大人。”
从受访家长的答案中不难发现，很多问题都与孩子从小没有养成良好的学习习惯有关。
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“其实，也不光是为了督促他做作业，也希望能通过陪读及时纠正孩子一些不好的学习习惯。”邓娜表示，虽然很累，但是她会一直坚持下去。“我坐她旁边，她就‘老实’得多。”邓娜坦言，孩子现在的家庭作业她还能应付，等到了初中，可能自己再想辅导也辅导不了了。
当然，也有部分家长认为辅导作业引发“鸡飞狗跳”还有一个重要原因——父母“望子成龙”。“别人都考了满分的时候，自己孩子却只考了八九十分，做父母怎么能不着急，爱之深、责之切，情绪自然容易失控。”在红谷滩新区育新小学门口，等候孩子放学的家长胡女士坦言，“尽管我有时候也会反思是否对孩子太过严厉，但是当孩子达不到自己期望时，内心的焦虑就很容易转为发脾气。”
记者在采访中发现，大多数家长表示虽然陪孩子写作业很“头疼”，但是还是会坚持下去。
经验：送去托管机构解决难题
“一开始，我也是自己辅导孩子，但由于经常很晚下班，回家后的精力和耐心都非常有限，因此在辅导孩子作业问题上容易和家人产生矛盾。”市民李女士是一家公司的财务人员，她的儿子如今正在上小学二年级。李女士告诉记者，因为辅导孩子作业，家里经常吵得一团糟，不仅影响了亲子关系，还影响了夫妻关系。
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好在李女士的同事为她支了一招——送去课外辅导托管班。李女士说，孩子在托管班做作业的质量和速度都比以前在家做作业好。“关于学习这块，现在我们最多做些亲子阅读、趣味学习这类的训练，家庭关系格外和谐。”李女士说。
从小教孩子自立自律
与不少因“陪写”闹心的家长相比，也有一些家长早早为孩子立好规矩，自小培养孩子的自理能力和自律意识，写作业时段很少“鸡飞狗跳”。
吴女士的儿子今年读五年级了，从二年级开始，她就不再陪伴孩子写作业。“我从一年级就开始给他制作计划表，主要是养成良好的行为习惯，包括早睡早起、自己吃饭穿衣、自己整理物品、每日阅读等，完成了就发一枚奖章贴纸，每半月汇总一次奖惩。”吴女士说，那一年的时间帮孩子养成了很好的习惯，孩子放学后都能独立完成作业，当然遇到难题也会向家长求助。
“教育并不能一蹴而就，需要耐心和方法，在孩子成长过程中培养他们正确的学习态度和良好的学习习惯很重要。”吴女士说。
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说法：家长以身作则 注意教育方法
对于如何辅导孩子写作业，有着多年任教经验的老师龚瀚青和熊波给家长们支了几招。
龚老师说，孩子写作业的时候，家长要远离电子产品，这时家长可以给孩子辅导，也可以自己看书，言传身教很重要。此外，辅导时一定要有耐心，多用鼓励的语言。家长检查孩子作业要做到持之以恒，不能三天打鱼两天晒网，否则学习自觉性不高的孩子会养成这种不好的习惯，进而跟家长“躲猫猫”，家长检查作业时就认真写，家长不检查就不认真写。
熊老师也表示，在辅导孩子写作业上，鼓励和表扬是比批评更好的方法，让孩子相信他可以在自身能力范围之内做得更好。在熊老师看来，表扬鼓励的同时还要兼具严格要求，家长要根据自己孩子的性格合理把握。如果孩子性格内向，就多表扬鼓励；如果孩子性格外向，则可严格要求为主，兼具表扬鼓励。
熊老师一再强调，作为家长，心态一定要平和，毕竟每个孩子的特质都不一样，有些孩子对自我的要求很高，但有些孩子暂时到不了完美的状态，家长只有心态放平和，才能在孩子承受的范围内给他提出合理的要求。“让孩子成为阳光自信、快乐活泼、有上进心的人就是成功的教育。”
来源：南昌晚报
